Vol. 1 Núm. 3 (2017)

Publicado mayo 5, 2017
Investigación y Educación a un solo clic
Número completo
Enseñar a Educarse desde las TIC Análisis didáctico del uso de la Uso de recursos tecnológicos par Los PLE como herramienta para po Fortalecimiento de las habilidad Aulas numerosas: nuestro reto ac Clase invertida como estrategia Building Intercultural Competenc (Inglés)

Artículos

Diego Fernando Villamizar Gómez
20-34
Análisis didáctico del uso de las Tic
Análisis didáctico del uso de las Tic PDF
Elizabeth Angarita
35-54
Uso de recursos tecnológicos para apoyar las formas de representación en matemáticas en el colegio Abraham Lincoln
Uso de recursos tecnológicos para apoyar las formas de representación en matemáticas en el colegio Abraham Lincoln
Sandra Sanabria
83-98
Fortalecimiento de las habilidades metalectoras en los primeros años escolares a través de las TIC
Fortalecimiento de las habilidades metalectoras en los primeros años escolares a través de las TIC
Ana Milena Rocha
99-120
Aulas numerosas: nuestro reto actual
Aulas numerosas: nuestro reto actual
Oscar Eduardo Moreno, Alirio Quesada Salazar
121-140
Clase invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la multiplicación en grado tercero
Clase invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la multiplicación en grado tercero
Javier Hernández, Elkin Mendivelso, Alexander Chapetón
141-162
Building Intercultural Competence in 4th graders by using ICT
Building Intercultural Competence in 4th graders by using ICT
Luis Augusto HernándezCasallas
1-19
Enseñar a Educarse desde las TIC: ¿Otro Saber para el Siglo XXI? Un Diálogo entre Gadamer y Morín
Enseñar a Educarse desde las TIC: ¿Otro Saber para el Siglo XXI? Un Diálogo entre Gadamer y Morín PDF
Evelyn Moncada, Isabel Jimenez
55-82
Los PLE como herramienta para potenciar las competencias matemáticas
Los PLE como herramienta para potenciar las competencias matemáticas PLE as a tool to potentiate mathematical competences