ODS 4 e Inteligencia Artificial, Mejoramiento de la Calidad de la Educación por Medio de la Tecnología: Alcances y Limitaciones
ALCANCES Y LIMITACIONES
Keywords:
Calidad educación, inteligencia artificial, ODS 4, TICs,Abstract
This article presents different challenges for the incorporation of artificial intelligence tools in education, with the aim of achieving the objectives set for SDG 4. Quality education, established by the United Nations with the objective of reducing the gaps in relation to access, inclusion, permanence, equity and quality of the educational process. The concept of quality focuses on the usefulness of AI in various education fields, particularly in active pedagogies. The risks associated with their use are given particular attention and cost-benefit approaches are established. Finally, some guidelines are created that can aid in being cautious when incorporating them into educational processes from an ethical, administrative, and pedagogical viewpoint.
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