“La Energía como parte de nuestra vida”: Una experiencia en el contexto de educación en casa asistida por tecnología.
Keywords:
Inquiry, technology, education from home, learning, transdisciplinary approach, PYPAbstract
“Energy as part of our life”: an experience in the context of remote learning supported by technology, is an article which presents a project carried out during the lockdown caused by the Corona Virus in 2020. This experience took place at Gimnasio Campestre Los Cerezos with a group of 23 third graders between 8 and 10 years old. This article tackles the different phases of a scientific project based on the Kathy Short inquiry cycle stages and using technology as a support to promote teaching and learning processes. In addition, this project evidences the Primary Year Programme basis and principles considering inquiry as the starting point, path and main goal in learning contexts.
References
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Published
2021-05-28
Issue
Section
Artículos
How to Cite
“La Energía como parte de nuestra vida”: Una experiencia en el contexto de educación en casa asistida por tecnología. (2021). TicALS Electronic Journal, 1(7), 1-19. https://revistas.als.edu.co/index.php/ticals/article/view/144
